從理想到現實：講師在推動穿搭風氣的堅毅之路

 

最近因為《看見台灣》導演齊柏林的兒子齊廷洹在苗栗演講時，遭到某位承辦人羞辱，引起軒然大波！

讓不少講師前輩們分享在公部門授課的感受，尤其比照拿到的講師鐘點費，看了還真有感觸。

理想與現實的拉扯

以我專注經營的穿搭主題來說，這本來就屬於小眾市場。

從整體效益上來看，我更傾向於品牌或企業的講座邀約，這類單位的演講更符合市場需求和專業價值。

然而，當我接到學校或公部門的演講邀約時，內心往往會先掙扎一番。 

我會想，求學時期，學校沒有穿搭、儀態和表達力等相關課程，如果我能為即將進入職場的學生開設「先修班」，是不是就能讓大家少走點冤枉路？趁學習能力最強的時候，植入這些概念，對生活美感和品味的養成也會很有幫助，。

以我個人的生活圈來說，公部門的課程，能讓我接觸到不同背景與年齡的族群，讓我有機會了解他們的需求與想法。 

然而現實層面來看，學校與公部門的鐘點費通常是每小時2000元，常見的授課時數是三小時。（時數少於兩小時，應該更沒什麼講師願意接。）

如果是外縣市的邀約，往往僅補貼自強號的火車費用，但到了當地，通常還需要交通轉乘，少數單位會另外提供專車接送！

一般而言，公車班次不頻繁，可能要等上30-40分鐘，也因為不熟悉路線，我曾搭錯方向，後來索性都自掏腰包搭計程車。

這對於用心備課、積累專業知識的講師來說，相當辛酸。 

企業講座和公部門的授課，不足以用天堂與地獄來形容，但如果把整體費用和交通時間考量進去，這比喻就蠻接近的了。

光是備課的時間就很難具體計算，來回的交通時間可能比授課時間還要長，認真算下來，鐘點費實在微薄。

這也導致許多講師幾經考量後，為了取得平衡，選擇使用標準化的制式課程內容，而比較用心的講師則會稍作調整（像我😆

但有些在專業領域頗有聲望的資深講師，乾脆完全不接公家機關這類邀約。

加上有的人來聽課只是為了簽到領補助，這樣的制度，演變成主辦單位付不出好價，學員拿不出態度，講師端不出好料的惡性循環。 

以這兩週的授課經驗來說好了...

大學場

原本課程安排在10月初，剛好碰到颱風連假，延期到昨天。

結果報名人數少了一半，實際到場的學生更少了，一問之下，原來要段考了，有的大四生忙著準備研究所的申請資料。

至少，主辦單位很貼心地準備了甜點和咖啡，稍稍撫慰了講師的心❤️

公部門

上週到竹南科學園區的產業創新中心授課，窗口提醒我8:30-8:45得抵達教室。

我發現必須搭乘第一班火車才能趕上，但轉乘公車還需要耗時30分鐘。

為了避免塞車等不確定因素，我決定前一晚到苗栗過夜，確保隔天能準時出現在教室。

還好隨意選了家距離近的飯店，品質意外好，睡了一覺好眠...

早在幾個月前，窗口就郵件告知可以攜帶水瓶到現場裝水！

沒想到當天到了教室，窗口不忘貼心的跟我說，茶水間在哪裡，可以去裝水喝（嗯…我想表達的正是你想的那樣…

如果能事先規劃好動線也是對講師的一種體貼 

這門課程，還安插了某知名科技公司的人資介紹，讓學生在課程下半場直接進行面試。

當我知道同學會進進出出輪番面試，不僅會干擾其他同學的學習也會影響到我。

我立刻規劃出動線，讓大家統一從後門進出參與面試。 

到了課程的演練環節，有一位同學說：「我以為來聽課就好了，怎麼還要動腦？」

如果只是為了湊時數而來，大可以挑一門自己有興趣或有幫助的主題課來上，否則對講師的課程規劃既不尊重也浪費自己的時間。

但整體來說，到目前為止，遇到的窗口與學員都還不錯，希望上天繼續保佑。

其實，我的課程與服務對大學生或求職者來說，最直接的挑戰往往來自經濟上的考量。

尤其，台灣的風氣與文化氛圍下，普遍不太會考慮花錢在穿搭類的學習或服務上，

我純粹以一種...只要有時間心力...出於想推動台灣穿搭風氣和文化的使命感在接課。 

每當舟車勞頓、來回交通時間幾乎與授課時間相當，我都會告訴自己「下次不要再接這類邀課了」。

但想推動穿搭文化風氣的那股初衷油然而生，又會告訴自己：「既然是想散播種子，就不應該被這些瑣事給影響！」往往最後還是選擇接了。 

耐力vs.毅力

今天我去信義講堂聽一場憲哥的公益講座，憲哥提到郭昇教練的觀點：耐力和毅力是有區別的。

「耐力」是指必須做自己不喜歡的事，而「毅力」則是做喜歡的事，即使面對困難，也要堅持下去。 

而憲哥當年跟郭教練分享他的觀點：耐力是身體層面 ; 毅力是精神層面。

對我來說，耐力是「承受力」; 毅力是「持續力」。

雖然我不太喜歡接學校或公部門的演講邀約，尤其在講師費和交通補貼沒有彈性的情況下，一趟外縣市的授課幾乎占掉整天的精力，往往無法再進行有生產力的事。

但只要保持正確的信念，適當調整授課單位的比例，找到平衡點，我相信也可以變得享受又有意義，甚至持續下去。 

在專業領域深耕的講師們，依然願意接每小時2000元的講師費，超感人的啊！

規矩是死的，人是活的，在冰冷的規範中加入一點溫暖的人情味，不是皆大歡喜嗎？

希望當講師奉獻時間和專業時，主辦單位能多些彈性與尊重，聽課的人能多些投入與反饋，才能創造三贏的局面！